DERS TANITIM BİLGİLERİ

se.cs.ieu.edu.tr

Dersin Adı

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
	Güz

Ön-Koşul(lar)

SE 105

Başarılı olmak (En az DD notu almış olmak)

Dersin Dili

Dersin Türü

Zorunlu

Dersin Düzeyi

Dersin Veriliş Şekli

Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri

Dersin Koordinatörü

Yrd. Doç. Dr. Kaan KURTEL

Öğretim Eleman(lar)ı

Yrd. Doç. Dr. Kaan KURTEL

Yardımcı(ları)

Araş. Gör. Serhat Uzunbayır

Dersin Amacı
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; İster mühendisliği aşamaları ve müşteriden bilgi toplama işlemleri için gerekli adımları bilecektir Kullanım, iş akış, veri akış, aktivite ve durum gibi diyagramlar kullanarak isterlere uygun diyagramları çizebilecektir Belirtim dokümantasyonu hazırlayabilecektir
Ders Tanımı

Dersin Kategorisi	Temel Ders	X
	Uzmanlık/Alan Dersleri
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

HAFTALIK KONULAR VE İLGİLİ ÖN HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Giriş ve örnek proje, bilgi sistemleri geliştirmedeki zorluklar.	Bennett, Ch1, Ch2
2	Zorlukları karşılamak, Nesneye yönelik sistem nedir?	Bennett, Ch3, Ch4
3	Modelleme kavramları	Bennett, Ch 5.1 & Ch. 5.2
4	Modelleme kavramları	Bennett, Ch 5.3 & Ch. 5.4
5	İster toplama	Bennett, Ch 6
6	İster toplama	Bennett, Ch 6
7	Ara sınav
8	İster analizi	Bennett, Ch 7
9	İster modeli iyileştirme	Bennett, Ch 8
10	Nesne etkileşimi	Bennett, Ch 9
11	Operasyonları belirtme	Bennett, Ch 10
12	Tasarıma dönüştürme	Bennett, Ch 12
13	Sistem tasarımı ve mimarisi	Bennett, Ch 13
14	Detaylı tasarım	Bennett, Ch 14
15	Dönemin gözden geçirilmesi
16	Dönemin gözden geçirilmesi

Ders Kitabı

Bennett S., McRobb S., and Farmer R. Object-Oriented Systems Analysis and Design Using UML. 4th ed., McGraw-Hill, 2010.

Önerilen Okumalar/Materyaller

Sommerville I. Software Engineering. 9th ed. Pearson, 2011. Dennis A., Wixom B.H., and Tegarden D. System Analysis and Design with UML. 3rd ed., John Wiley&Sons, 2010. Larman C. Applying UML and Patterns. 3rd ed., Pearson, 2005. Fowler M. UML Distilled. 3rd ed., Addison Wesley, 2004. Booch G., Rumbaugh J., and Jacobson I. The Unified Modeling Language User Guide, 2nd ed., Addison Wesley, 2005. Arlow J. and Neustadt I. UML 2 and the Unified Process: Practical Object-Oriented Analysis and Design, 2nd ed., Addison Wesley, 2005.

DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev
Sunum / Jüri Önünde Sunum
Proje	1	30
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav	1	30
Final Sınavı	1	40
Toplam

Yarıyıl İçi Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı	2	60
Yarıyıl Sonu Aktivitelerin Başarı Notuna Katkısı	1	40
Toplam

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	2	32
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16
Sınıf Dışı Ders Çalışması	16	4
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev
Sunum / Jüri Önünde Sunum
Proje	1	70
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınavlar	1	14
Final Sınavı	1	18
		Toplam	198

DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Gerçek hayata ilişkin sorunları tanımlayarak, yazılım proje, süreç ve ürününe ait fonksiyonel ve fonksiyonel olmayan özellikleri tanımlayabilmek					X
2	Yazılım mimarisi, bileşenleri, arayüzleri ve sisteme ait diğer bileşenleri tanımlayabilmek					X
3	Kodlama, doğrulama (verification), birim testleri (unit testing) ve hata ayıklama (dubugging) konularını da içerecek şekilde yazılım geliştirebilmek		X
4	Programın davranışlarını, yürütüm koşullarını, ve beklenen sonuçlara göre yazılımı sınayarak doğrulayabilmek		X
5	Yazılımın çalışması sırasında, çalışma ortamının değişmesi, yeni kullanıcı istekleri ve yazılım hatalarının ortaya çıkması ile meydana gelen bakım faaliyetlerine yönelik işlemleri yapabilmek		X
6	Yazılımın yaşam sürecinde, yazılımın diğer yazılım sistemleri ile olan entegrasyonunu sağlamak, yazılımda yapılan değişiklikleri yönetmek, yazılımın piyasa sürümlerini ve ara sürümlerini sistematik olarak planlayabilmek, izleyebilmek ve denetleyebilmek		X
7	Yazılım mühendisliğine yönelik gereksinimlerin anlaşılması, olurluluk çalışmalarına göre hedeflerin saptanması, süreçlerin planlanması, çıktıların belirlenmesi, kaynak planlamalarının yapılması, maliyetlerin saptanması, kaynakların tahsisi, risk yönetimi, kalite planlaması konularında bilgi sahibi olmak			X
8	Yazılım mühendisliği süreçlerini tanımlayabilme, uygulayabilme, değerlendirebilme, ölçme, yönetme, değiştirme ve geliştirme konularında bilgi sahibi olmak				X
9	Yazılım gereksinimi, tasarımı, geliştirmesi, sınaması, bakımı, yapılanışı, yönetimi ve kalitesi konularındaki çeşitli araçları ve yöntemleri bilmek, kullanabilme pratiğine sahip olmak				X
10	Yazılım yaşam döngüsü süreçlerinde, yazılım kalitesi, kalite modelleri ve karakteristikleri konularını bilmek, temel kalite ölçümlerini yapabilmek ve bunları yazılım geliştirme, doğrulama ve sınama konularıyla birlikte yorumlayabilmek		X
11	Başta bilgisayar mühendisliği, yönetim, matematik, proje yönetimi, kalite yönetimi, yazılım ergonomisi ve sistem mühendisliği olmak üzere, yazılım mühendisliği ile ortak sınırlara ve değerlere sahip diğer disiplinler hakkında bilgi sahibi olmak		X
12	Genelde mühendislik özelde yazılım mühendisliği kültürü ve etik anlayışını kavrayabilmek, uygulayabilecek temel bilgilere sahip olmak		X
13	Yabancı dil kullanarak konusuna ait yayınları takip edebilmek, meslektaşları ile iletişim kurabilmek				X

*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest